“Proponer una recomposición del 35 % para el año 2022 a sabiendas que la inflación será superior al 50 % y una promesa de revisión, es un claro intento de ajuste a la docencia vía inflación y es contradictorio con el discurso oficial de que los sueldos superarán a la inflación”, mencionaron desde la Federación.

Por su parte el secretario general de Federación SITECH exigió la continuidad de la cláusula gatillo y manifestó que “hay consenso en la Cámara de Diputados para que la misma se establezca por ley (ya hay anteproyectos en este sentido) de acuerdo a la opinión de los candidatos a diputados (en ocasión de las elecciones pasadas) que se reunieron con dirigentes de este sindicato”. 

A su vez fundamentó que toda recomposición real debe establecerse por encima de la aplicación de la cláusula gatillo y que esta “debe ser de un 70 % para recuperar el poder adquisitivo perdido y que lo originaron los gobiernos justicialistas de Peppo y Capitanich, ante lo cual este sindicato se comprometió a documentar esa deuda en la próxima reunión”. 

Asimismo, se expresó la necesidad de la devolución de los descuentos efectuados el año pasado por días de paro como una condición necesaria, “no suficiente para el inicio de clases”.

“No es menor el reclamo de dar continuidad al Congreso Pedagógico-Docente, para revisar las Subvenciones a escuelas privadas, reglamentar las escuelas de gestión social, proyectos especiales, la venta de postítulos, competencia de títulos, concursos del nivel medio y superior entre otros temas, siendo el mecanismo más democrático y adecuado para tratar estos temas”, agregaron.

También se denunció “la orden del ministro impartida a la Junta de Biblioteca vulnerando la autonomía de esta, que detentan en sus funciones y en que dispone en forma ilegal e ilegítima el traslado de directores sin que al mismo tiempo se dé simultáneamente el derecho al ascenso, incentivando con esto la pelea entre docentes al poner en situación de desigualdad”.

Por último, se denunció “el bloqueo de señal en los distintos dispositivos, lo que imposibilitó la transmisión de la reunión, violentando lo dispuesto por el Estatuto del Docente que establece el carácter público de estas reuniones”.

“Como se puede apreciar el optimismo del gobierno de inicio sin conflicto no se ajusta a la realidad”, finalizaron.